Podczas jednej z lekcji j. angielskiego uczniowie klas 6-tych wyszli z pomysłem, aby wykonać własne projekty czasopism dla nastolatków. Temat był spójny z tematem lekcji w podręczniku „Teen’s Magazine” , podczas której uczniowie doskonalili umiejętność czytania ze zrozumieniem i wzbogacali swoje słownictwo dotyczące mediów. Podczas pracy w grupach powstały bardzo interesujące projekty kolorowych czasopism zachęcające różnorodnością tematów. Każdy młody czytelnik gazety w j. angielskim znalazłby tam artykuł dla siebie. Pojawiły się projekty czasopism związanych z różnymi dziedzinami: sportem, geografią, biologią, modą, a nawet z rysunkiem.

Uczniowie przedstawili swoje projekty w formie multimedialnych prezentacji oraz w wersji papierowej do poczytania dla innych.

Projekt Teen’s Magazines był pewnego rodzaju wyzwaniem dla uczniów, jednak była to również ciekawa forma utrwalenia poznanego na lekcjach słownictwa, doskonalenia umiejętności pisania w j. angielskim i oczywiście utrwalenia form gramatycznych. Jednym słowem projekty Teen’s Magazines były kolejnym przykładem wykorzystania umiejętności językowych w połączeniu z wcieleniem się uczniów w wydawców kolorowych czasopism.

Anna Buczek

Nauczyciel j. angielskiego w kl.6

• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
• Click to open image! Click to open image!
•