W grudniu uczniowie naszej szkoły, którzy sami założyli i prowadzą raz w tygodniu koło wokalne, postanowili spróbować swoich sił w konkursie kolęd w języku angielskim i hiszpańskim organizowanym przez Zespół Szkół nr 83 w Warszawie. Konkurs odbywał się pod patronatem Ambasady Hiszpanii w Polsce, którą w jury reprezentowała Pani Carmen Gome. Naszą szkołę reprezentowała grupa wokalna z kolędą w języku angielskim w składzie: Marysia Radzimińska, Oliwia Cichosz, Zuzia Opalińska i Weronika Jakóbowska. W kategorii solistów hiszpańską kolędę zaprezentowała Natalia Foder, która zajęła II miejsce i wystąpiła na koncercie laureatów. Składam gratulację i zachęcam wszystkich uczniów do tworzenia kół zainteresowań i rozwijania swoich pasji.
jest nam niezmiernie miło poinformować Was, iż kolejny raz otrzymaliśmy Certyfikat Jakości Kształcenia Języka Niemieckiego przyznany w uznaniu skutecznego wykorzystywania innowacyjnego systemu optymalizacji nauki słownictwa.
Ewa Schuster
WEWNĄTRZSZKOLNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO
W dniu 20 listopada 2014 roku uczniowie klas 0-3 spróbowali swoich sił w szkolnym konkursie języka angielskiego „Busy Bee”. Dzieci były podzielone na 4 grupy wiekowe: klasa „0”, klasy 1, klasa 2, klasy 3. Zadanie konkursowe polegało na udzieleniu prawidłowej odpowiedzi na pytania obejmujące słownictwo i struktury gramatyczne. Pytania miały charakter zamknięty i były wyświetlane za pomocą rzutnika. Każdy uczeń po zalogowaniu się do interaktywnego systemu testów, w wyznaczonym dla tego celu czasie wybierał odpowiedź za pomocą pilota. Dla uczestników konkursu nie było to pierwsze zetknięcie z tak innowacyjnym sposobem sprawdzania wiedzy. Uczniowie mieli już wcześniej okazję rozwiązywać quizy za pomocą pilotów interaktywnych.
W kwietniu nasi uczniowie z klas 3 wzięli udział w teście Oxford Plus z języka angielskiego. Test odbył się pod patronatem wydawcy kursów językowych oraz serii popularno naukowych Oxford Educational Sp. z o.o. Każdy uczeń, który wziął udział w konkursie w nagrodę otrzymał czterokolorowy długopis ze smyczą oraz dyplom uczestnictwa. Natomiast laureaci I stopnia z wyróżnieniem (uczniowie z maksymalną liczbą 100 punktów) otrzymali książki z serii „Wielka Kolekcja Sławnych Malarzy”. Z duma mogę stwierdzić, że wśród 37 uczniów klas 3, którzy wzięli udział w konkursie, aż 9 uzyskało najwyższy możliwy wynik. Laureatami I stopnia z wyróżnieniem zostali:
Koniec roku szkolnego zbliża się wielkimi krokami, a wraz z nim zakończenie II Edycji Programu Insta.Ling dla Szkół. W nagrodę za zaangażowanie w naukę słownictwa przy pomocy programu Insta. Ling nasza szkoła otrzymała Certyfikat Jakości Kształcenia Języków. Certyfikat ten jest przyznawany za skuteczne wykorzystanie innowacyjnego systemu optymalizacji nauki słownictwa Insta. Ling w roku szkolnym 2013/2014. Przyjęliśmy również już zaproszenie do III edycji i od września ruszamy z kolejną dawką słownictwa w języku angielskim i niemieckim. Życzę zatem wszystkim uczniom udanych wakacji i nabrania sił do nauki języków obcych w przyszłym roku szkolnym :-)
Honorata Mrowińska
Już drugi rok nasi uczniowie poszerzają swoją wiedzę przyrodniczą, historyczną oraz szlifują język angielski w oparciu o artykuły zamieszczone w gazetce, którą prenumerujemy. W ramach współpracy, którą podjęliśmy jako pierwsi spośród szkół warszawskich, otrzymujemy ciekawe materiały do prowadzenia zajęć. Jesteśmy w ciągłym kontakcie z redaktor naczelną magazynu, która ostatnio odwiedziła naszych nauczycieli, aby nasza opinia o pracy z magazynem miała wpływ na jego dalszy rozwój.
Emilia Wolska
http://probean2.ayz.pl/index.php/k2-blog/itemlist/category/41-let-s-talk-lass-uns-reden?start=98#sigProId42f20babc1
w klasach 4-6 Olimpiada Olimpus sesja Wiosenna 2014
Na zajęciach języka angielskiego jednym z celów nauczania jest rozbudzanie świadomości, że ludzie posługują się różnymi językami i aby się z nimi porozumieć, należy uczyć się języków obcych. Aby udoskonalić umiejętności komunikacyjne dzieci na zajęciach często odgrywają krótkie scenki albo teatrzyki. Mali uczniowie mają zazwyczaj problem z myśleniem abstrakcyjnym, dlatego warto opierać naukę języka na konkretnych sytuacjach i przedmiotach. Głównie skupiamy się na elementarnych zwrotach komunikacyjnych takich jak: zwroty grzecznościowe, wyrażanie upodobań, życzeń, poleceń, informowanie o własnych umiejętnościach, posiadaniu czegoś, czynnościach dnia codziennego, określanie czasu i pogody itp. Odgrywanie ról (często z udziałem rekwizytów) jest odpowiednią techniką dla uczniów kinestetycznych, którzy aby zapamiętać muszą zaktywizować całe ciało i pobudzić ośrodki ruchowe. Na stronie internetowej naszej szkoły umieszczone zostały filmiki z przykładowymi ćwiczeniami wykorzystującymi technikę „drama”. Mam nadzieję, że będą one pomocne w utrwalaniu materiału oraz szlifowaniu umiejętności komunikacyjnych.
Honorata Mrowińska
W piątek 28.01 uczniowie klas VI uzyskali English Learner Certificate dzięki udziałowi w lekcji zorganizowanej przez British Council.
Dzieci wykonywały wiele ćwiczeń językowych w zakresie utrwalenia słownictwa, rozwiązywały quizy językowe, prowadziły wymianę zdań z native speakerem, dowiadywały się nowych informacji na temat państw anglojęzycznych. Wszyscy aktywnie pracowali i mieli ogromną satysfakcję z takiej formy nauki języka angielskiego.
Natalia Spychalska
20 marca 2014 uczniowie klasy 2a i 2c mieli okazję uczestniczyć w warsztatach „The English Effect” organizowanych przez British Council. W ramach zajęć warsztatowych prowadzonych przez rodzimego użytkownika języka angielskiego (Native Speaker) uczniowie rozwiązywali łamigłówki, poznawali nowe słownictwo i brali udział w ćwiczeniach aktywizujących. Najaktywniejsi zostali nagrodzeni koszulkami i naklejkami. Uczestnicy wzięli również udział w konkursie, gdzie główną nagrodą jest półroczny kurs języka angielskiego w British Council. Trzymam kciuki za moich uczniów!:-)
Honorata Mrowińska